停不下来的孩子
地铁上，劈面坐着一对母子。妈妈很年青，至少也是“85后”（指1985年后出生），妆扮入时，一直静心玩着手机。小男孩五六岁，长得虎头虎脑，正是坐不住的年数。
小男孩一会儿爬上座椅，透过玻璃窗向外观望；一会儿在车厢里走来走去；一会儿抓着扶杆跳“钢管舞”。他在做这些的时候，老是时不时看看妈妈，找时机跟她措辞。
“妈妈，你看！外面哪里怎么有亮光？”
妈妈头也没抬地“嗯”了一声，手指依然繁忙。
“妈妈，我可以把脸像这样贴在玻璃上。”
“好。”
“妈妈，你在玩什么？给我也玩一下……”还没说完，小男孩就伸手去抓手机。
“诚恳点！给我好好坐着！”妈妈终于抬起头，吼完后又当即盯着手机屏幕。
小男孩没宁静几秒钟，又有新格式。他站在座椅上跳起了“健美操”，身体七零八落，然后似乎是存心的，一下就摔在妈妈身上。
妈妈忍无可忍，把手机丢进包里，用力把小男孩按在座椅上，并狠狠教导了一顿。而小男孩死性不改，妈妈则只存眷她的手机。
如是者，母子俩形成了一种独特的互动：妈妈只顾着玩手机，儿子淘气作怪；妈妈大吼，儿子宁静一会儿。直到下车时，妈妈才收起手机，拉起儿子的手。
孩子需要存眷
在糊口中看到雷同的景象，我都以为很心痛，心痛孩子。
地铁里的小男孩淘气作怪，只是想妈妈把留意力从手机转移到本身身上，想获得她的存眷和爱。哪怕这意味着训斥，但孩子急切地需要它，所以才一刻也不用停。因为，假如妈妈“忍不住”了，照旧会临时放下“买来的儿子”，望一眼他这个亲生儿子的。
中国工程院院士韦钰指出，儿童的康健生长，需要与母亲成立一种暖和、细心、认真、语言富厚、不变和安详的互动干系。
但是，孩子还不懂表达本身的想法和感情需要，甚至不能清晰地意识本身心田的感受。他们不会跟繁忙的家长说：“爸爸妈妈，可以多点存眷我，多跟我玩会儿吗？能不能不成天事情、玩手机？”于是，他们本能地淘气作怪、发性情，这往往可以换来他们想要的存眷，只是这些存眷凡是是消极的品评和处罚。
更有甚者，有些孩子会莫名其妙地不绝生病。这时，家长自然会告急起来。但这些病的特点是重复爆发。因为，只有他们生病了，怙恃才大概遏制争吵，他们才气获得平时没有的细心照顾和优待。
此刻，有些年青怙恃想出的招数是同化孩子，塞给孩子一部手机或iPad，让“电子保姆”带孩子。功效，孩子真的宁静了。其实，这招并不新鲜，只是之前用的是电视。
但韦钰说道：“让孩子陪伴家人看电视，对孩子心灵成长的伤害，就像吸二手烟对身体的损害一样。”
心理学研究表白，孩子得抵家长的努力存眷，会康健生长；纵然获得消极存眷（如责备、处罚等），孩子也会比得不到任何存眷、被忽略、被漠视的孩子要康健。冷酷是对孩子最严厉的处罚。
其实，伤害的不只是孩子。孩子的生长进程无法重来，当孩子认了“电子保姆”时，被荒凉的将会是怙恃。
我们还应制止一些不经意的忽略。好比孩子没完没了地提一些奇怪的问题时，家长往往只是“是吗”“哦”“好”地应付，而没有停下来，实验领略孩子为什么要这样问。我们没来由错过这些孩子火急想与我们交换的时机，这不只是孩子生长的阶段，也大概是我们未来无法追回的幸福年华。
（实习编辑：詹瑜楠）
